Este fin de semana en Cal Vilanova realizamos el seminario de KH educativa con Nàdia Guxens y Marta Rico, dos psicólogas especializadas en terapias naturales y kinesiología holística. ¡Fue un fin de semana muy intenso! El objetivo del seminario era aprender otra manera de aprender, así que integramos la teoría a través del juego y ejercicios de coordinación interhemisférica.

Aunque poco a poco se esté dando un cambio de enfoque, hoy en día en el colegio se enseña sin tener en cuenta a todos los alumnos. Esto provoca que muchos de ellos queden marginados porque no pueden seguir el ritmo, ya que necesitan otro modo de aprender los conceptos, y se convierten en los llamados "fracasos escolares".

En el seminario enseñamos cómo testar los diferentes tipos de dominancia que hay en el cuerpo: los ojos, las orejas, los brazos, los pies y el hemisferio. Todos nosotros tenemos diferentes dominancias y saberlo nos ayuda a entendernos mejor y saber cómo es nuestra mejor manera de aprender. Por ejemplo, si tu ojo dominante es el derecho, estudiaras mucho mejor utilizando esquemas, tablas, resúmenes, títulos, subtítulos, etc. Y si tu ojo dominante es el izquierdo, tu rendimiento aumentará utilizando para estudiar colores, subrayar, formas e imágenes. Es importante averiguar dónde tiene el problema el niño; si es en la lectura, escritura, abecedario, comprensión lectora, en los ojos... Cada uno tiene su tratamiento específico. No sólo los niños con graves problemas de aprendizaje tienen bloqueos, si no que muchas personas con falta de concentración, orden, memoria, cansancio al estudiar, apatía, etc., pueden beneficiarse al realizar este test y tratamiento pertinente. 

Por ejemplo, intenta realizar el siguiente movimiento: mueve al mismo tiempo el brazo y la pierna contraria. Seguidamente vuelve a la posición original y repite el movimiento con el otro brazo y la otra pierna. Vigila que no levantes primero el brazo y luego la pierna: tiene que ser al mismo tiempo, el cerebro tiene que recibir al mismo tiempo la información. ¿Qué tal? ¿Te cuesta?

Este movimiento es el cross-crawl o marcha cruzada, y sirve para conectar los dos hemisferios para que trabajen a la vez. Al largo del día, por el estrés, bloqueos emocionales, cansancio o fatiga es muy normal que sólo uno de los dos hemisferios trabaje. El cross-crawl sirve para reconectarlos. Puedes probarlo antes de realizar una actividad que requiera esfuerzo o quieras potenciar tu memoria, concentración, etc.

Por último, enseñamos a testar los bloqueos emocionales. Es muy normal que un niño con problemas de aprendizaje tenga un bloqueo emocional debido a este problema. El bloqueo emocional es una respuesta natural e instintiva que se manifiesta como una barrera que nos ponemos nosotros mismos inconscientemente, como modo de protegernos de una situación o acontecimiento que supone o puede suponer un impacto emocional. Una de las formas que tiene el cuerpo de bloquearse es hacer trabajar sólo uno de los dos hemisferios. Por ejemplo: caso de un niño que lee en clase y los compañeros se ríen porque no le sale bien. Tras esta situación vergonzosa, el niño ha sufrido el sentimiento de rabia hacia ellos, tristeza por no sentirse querido, etc., y su inconsciente cada vez que toca “lectura” en voz alta, se bloqueará para no sentir la emoción. Esto provocará que el cerebro se bloquee y que la conexión interhemisférica no sea buena, y por ello, nunca más podrá leer delante de la clase en voz alta. 

Estos traumas hacen que el aprendizaje se estanque, y por eso es muy importante trabajar la parte emocional. En el curso vimos la importancia de la parte mental, es decir: cómo el niño se habla a sí mismo, cómo se trata, su autoestima, como se siente con él mismo, además de técnicas de visualización para poder afrontar de nuevo una situación similar. 

Fue un fin de semana muy enriquecedor y esperanzador en el contexto del sistema educativo. Gracias a todos los participantes, tanto profesores, terapeutas como usuarios para confiar en nosotros y divulgar otra manera de aprender.